Comprendre le TDAH et aider les enfants

Le TDAH (Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité) est un trouble neurodéveloppemental reconnu depuis le début du XXᵉ siècle. Il se manifeste par des difficultés d’attention, une impulsivité marquée et souvent une hyperactivité motrice.Ces caractéristiques ne relèvent pas d’un manque de volonté ou d’éducation, mais d’un fonctionnement cérébral différent.

Les symptômes

Chez l’enfant, le TDAH se traduit souvent par :

une difficulté à rester assis ou concentré
une tendance à bouger constamment ou à toucher tout ce qui l’entoure
des oublis fréquents, une attention fluctuante
une impulsivité verbale ou physique (interrompre, parler sans attendre son tour)
des sautes d’humeur ou une grande sensibilité émotionnelle.

Ces comportements peuvent impacter la vie scolaire, les relations sociales et la confiance en soi. Sans accompagnement adapté, le TDAH peut entraîner à long terme des difficultés d’apprentissage, de l’anxiété ou une faible estime personnelle.

Les causes possibles

Les origines du TDAH sont multifactorielles.
Des facteurs environnementaux (exposition à certains produits chimiques, prématurité, stress précoce…) peuvent jouer un rôle.

D’autres éléments comme le manque de sommeil, un excès d’écrans, une alimentation déséquilibrée ou un environnement stressant peuvent accentuer les symptômes.

Les réflexes primitifs : une clé souvent méconnue

Les réflexes primitifs sont des mouvements automatiques présents à la naissance, essentiels au développement du système nerveux et moteur.
Normalement, ils s’intègrent au fil de la croissance. Cependant, chez certains enfants — notamment ceux atteints de TDAH — certains réflexes demeurent actifs, comme le réflexe de Moro, le Réflexe Tonique Asymétrique du Cou (RTAC) ou le réflexe de Galant.

Lorsqu’ils ne sont pas inhibés, ces réflexes peuvent perturber :

la posture et la coordination motrice,
la concentration et l’attention visuelle,
la régulation émotionnelle,
le contrôle des impulsions.

C’est ce qu’on appelle une immaturité sensorimotrice.

Comment aider un enfant TDAH ?

Une approche globale et bienveillante permet d’obtenir de réels progrès.
Les exercices d’intégration des réflexes primitifs et les activités sensorielles ciblées favorisent la maturation du système nerveux et améliorent :

la capacité d’attention et de concentration,
la gestion des émotions,
la stabilité posturale et le tonus corporel,
la confiance en soi et les apprentissages.

Ces exercices stimulent également la communication entre les deux hémisphères cérébraux et renforcent l’équilibre des neurotransmetteurs, contribuant ainsi à apaiser le fonctionnement du cerveau.

Un accompagnement naturel et durable

Contrairement aux traitements médicamenteux, qui soulagent les symptômes sans en traiter la cause, l’intégration des réflexes primitifs agit à la source.
C’est une méthode douce, non invasive, qui aide l’enfant à retrouver un meilleur équilibre neuro-sensoriel et émotionnel.

Grâce à des séances régulières et un programme d’exercices personnalisés, il est possible d’observer une amélioration significative de la concentration, du comportement et du bien-être global de l’enfant.

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