TSA

Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) se manifeste de façons très variées d’un enfant à l’autre.

Chez de nombreux enfants, plusieurs réflexes primitifs peuvent rester actifs plus longtemps que prévu, ce qui influence le développement sensorimoteur et certaines compétences sociales ou scolaires.

Une certaine faiblesse fonctionnelle de l’hémisphère droit peut également être observée.

La mise en place d’exercices sensori- moteurs adaptés peut aider à intégrer progressivement ces réflexes, soutenir la maturation du système nerveux et favoriser de meilleures bases pour l’apprentissage, la communication et les interactions sociales.

Bien que ces exercices ne constituent pas un traitement médical du TSA, ils peuvent contribuer à améliorer la qualité de vie et le parcours scolaire de l’enfant.